Als Lehrende haben Sie im Sommersemester die Online-Lehre über unterschiedliche digitale Kanäle konzipiert, haben Seminare synchron über Zoom oder asynchron mit verschiedenen digitalen Lösungen erstellt und angeboten. Im WS 20/21 wird es auch die Möglichkeit geben, teilweise eingeschränkte Präsenzveranstaltungen anzubieten, vor allem für Erstsemester. Gleichwohl wird es dazu [...]
Am 11. und 12.2.2020 fand in Baden an der PH Niederösterreich die Konferenz „Inverted Classroom and beyond“ statt. Wir vom RUBeL-Team haben uns mit einem Workshop zum Thema „Augmented Reality in der Hochschullehre: Markerbasierte Skripte, Poster und mehr erstellen“ beteiligt. Die Teilnehmenden sollten die Software Zappar kennenlernen, mit [...]
Am vergangenen Wochenende war ich in Dortmund auf Zeche Zollern: Dort haben sich Entwickler*innen und Datengeber*innen des Hackathons getroffen und erste Projektideen entwickelt. Der Kultur-Hackathon Coding da Vinci findet erstmalig in der Region Westfalen / Ruhrgebiet statt. Was bedeutet das? 23 Kultureinrichtungen aus Westfalen und dem Ruhrgebiet geben [...]
Am 19. September bin ich zu einem Workshop der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) gefahren, zum Thema AR/VR in der historisch-politischen Bildung. Hintergrund war, dass wir uns im eLearning seit Anfang des Jahres mit dem Thema Augmented Learning beschäftigen und dieses Feld explorieren mit Fokus auf den Einsatz [...]
Die re:publica, die Konferenz, die jedes Jahr stattfindet und Themen der digitalen Gesellschaft debattiert, bietet einen guten Ort, um mitzubekommen, wie relevante digitale gesellschaftliche Themen debattiert werden. Ich war zwei Tage dort. Das Motto „too long didn‘t read“ wurde auf der Konferenz illustriert durch einen vollständigen Ausdruck des [...]
AUDIO Am 10. und 11.04. war ich auf der OER19-Konferenz in Galway, Irland. Und bevor ich davon berichte, beantworte ich die beiden Fragen die Sie, liebe*r Leser*in sich vielleicht gerade stellen: wer und, äh, was? Wer? Ich bin Michael Fuchs und [...]
