29. Nov 2022

Mit Legosteinen ernste Themen angehen: Lego® Serious Play® und “Challenge Based Learning”

Von |2022-11-29T16:04:20+02:0029. November 2022|Kategorien: eLearning, Praxisbeispiele, Veranstaltungsberichte|Tags: , , , , , , , , , , |

Challenge Based Learning ist eine Lehrmethode, die realitätsnahe, herausfordernde Aufgaben oder Probleme in eine Lehrveranstaltung integriert. Dies können Praxisfragestellungen sein, die eine besondere Komplexität oder Schwierigkeit aufweisen, deren Lösung in einem längeren Prozess erarbeitet wird, vorzugsweise in Gruppen. Ein Gedanke dahinter: Je herausfordernder und kompetitiver eine Aufgabe wahrgenommen wird, desto höher kann auch die persönliche Motivation sein, diese Challenge für sich anzunehmen und sie zu durchdenken, zu verstehen, zu bearbeiten.

24. Aug 2021

Waren das schöne Veranstaltungen!

Von |2021-11-26T09:09:22+02:0024. August 2021|Kategorien: eLearning, Veranstaltungsberichte|Tags: , , , |

Neue Workshops für Lehramtsstudierende der RUB Heute möchten wir von einem sehr engagierten und inspirierenden Kooperationsprojekt zwischen dem eTeam Digitalisierung aus dem Zentrum für Wissenschaftsdidaktik (ZfW) und der Professional School of Education (PSE) berichten. Was jetzt schon feststeht: Wir werden unsere gemeinsame Veranstaltungsreihe in [...]

23. Jan 2020

Design-Thinking-Workshop: Das zukünftige Landesportal aus Studierendensicht

Von |2020-02-25T09:16:33+02:0023. Januar 2020|Kategorien: eLearning, Veranstaltungsberichte|Tags: , , , , , , , , |

Am 13.12.2019 fand im UFO-Gebäude der Ruhr-Universität Bochum ein Design-Thinking-Workshop statt. Dieser richtete sich an Studierende aller Fachrichtungen und aller Fachsemester. Ziel war es, in einer möglichst heterogenen Gruppe Ideen zur Gestaltung des zukünftigen Landesportals zu entwickeln und zu diskutieren. Wir wurden herzlich von der Seminarleitung Bianca Morales [...]

24. Sep 2019

AR und VR in der historisch-politischen Bildung: Besuch eines Workshops der Bundeszentrale für politische Bildung in Bonn

Von |2019-09-24T09:08:01+02:0024. September 2019|Kategorien: Veranstaltungsberichte|Tags: , , , |

Am 19. September bin ich zu einem Workshop der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) gefahren, zum Thema AR/VR in der historisch-politischen Bildung. Hintergrund war, dass wir uns im eLearning seit Anfang des Jahres mit dem Thema Augmented Learning beschäftigen und dieses Feld explorieren mit Fokus auf den Einsatz [...]

6. Mrz 2019

Lesen und Schreiben im Studium – digitale Angebote zur Unterstützung von Lehre und Beratung

Von |2021-07-23T11:04:34+02:006. März 2019|Kategorien: Veranstaltungsberichte|Tags: , , |

Workshop am Learning Lab der Universität Duisburg-Essen Donnerstag, 14.03.2018. 10:00 bis 16:00 Uhr In dem Workshop soll anhand von Praxisbeispielen aus der Universität Bonn, der Universität Duisburg-Essen sowie der Westfälischen Hochschule aufgezeigt werden, wie einerseits Studierende und andererseits Lehrende sowie Beratende im Umgang mit den komplexen [...]

5. Dez 2018

Lernberatung und -begleitung mit dem Studiport

Von |2018-12-05T11:36:51+02:005. Dezember 2018|Kategorien: Veranstaltungsberichte|Tags: , , |

Session im Workshop „E-Learning/E-Coaching in der Studieneingangsphase: Einsatz digitaler Werkzeuge in der Beratung von Studienanfänger/-innen“ am Learning Lab der Universität Duisburg-Essen Donnerstag, 06.12.2018 In der einstündigen Session werden die aktuellen und künftigen Angebote des Studiports (www.studiport.de) vorgestellt sowie Beispiele der Lernberatung und -begleitung mit Hilfe der Online-Angebote aufgezeigt. [...]

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