Als Lehrende kennen Sie vielleicht die Situation, dass einige Studierende in (größeren) Lehrveranstaltungen gehemmt sind, vor ihren Kommiliton:innen fachliche Fragen zu beantworten, Meinungen zu äußern oder eigene Impulse oder Gedanken in die Veranstaltung einzubringen. Um dies künftig zu verbessern, stellen wir Ihnen heute das Tool Tricider vor.