AUDIO Ende Mai haben mein Teampartner Pascal und ich das MakerForum der RUB besucht. Dort wird Studierenden und Promovierenden die Möglichkeit gegeben, praktische Projekte zu verwirklichen und so in einen wechselseitigen Austausch zu treten. Die Werkstatt bietet nicht nur die Option Holz- und [...]
AUDIO In der Italianistik wurde gemeinsam mit dem studentischen eTeam-Digitalisierung ein klassisches Grammatikseminar um ein Inverted-Classroom-Model (ICM) erweitert und mit digitalen Inhalten und Medien ausgestaltet. Grammatik wird fortan nicht mehr nur „trocken gepaukt“, sondern anhand einer inspirierenden Italienreise eingeübt. Kurz zum Konzept Inverted [...]
AUDIO Am 10. und 11.04. war ich auf der OER19-Konferenz in Galway, Irland. Und bevor ich davon berichte, beantworte ich die beiden Fragen die Sie, liebe*r Leser*in sich vielleicht gerade stellen: wer und, äh, was? Wer? Ich bin Michael Fuchs und [...]
Nordrhein-Westfalen plant ein Online-Portal für Studium und Lehre – und wir sind mittendrin: Die Projektkoordination für dieses Schlüsselprojekt der NRW-Hochschulpolitik liegt beim Zentrum für Wissenschaftsdidaktik, das in dem Vorhaben mit der RWTH Aachen, der FH Aachen und der Hochschule Bochum zusammenarbeitet. Worum geht es genau? [...]
Mit Augmented Reality (AR) wird die reale, physische Welt durch digitale Objekte erweitert und angereichert (Grafiken, Videos, Texte, Audiofiles, computergenerierte Bilder und Animationen). Augmented Reality-Anwendungen gibt es als Smartphone-Apps und diese sind auch ohne Zubehör, wie z. B. Virtual Reality-Brillen, nutzbar. Für [...]
