5 Sep , 2019

STACK – Ein Allround-Mathe-Tool für die digitale Lehre – und nicht „nur“ Liebling der MINT-Didaktik

Von |2019-10-02T12:15:29+02:00September 5th, 2019|Kategorien: Allgemein, Beiträge mit Audio|Tags: , , , , , , , |0 Kommentare

AUDIO Denn auch für Wirtschaftswissenschaften, Soziologie, Psychologie, Medizin und überall dort, wo mathematische Kompetenzen gefordert werden, ist STACK zu einem nützlichen Tool in der digitalen Lehre geworden. In der Informatik bezeichnet Stack (dt. Stapel- oder Kellerspeicher) eine häufig eingesetzte dynamische Datenstruktur. [...]

22 Jul , 2019

Das interaktive Whiteboard – Zwischen Potenzialen und technischer Spielerei?

Von |2019-09-30T17:17:36+02:00Juli 22nd, 2019|Kategorien: Allgemein, Beiträge mit Audio|Tags: , , , , , , |0 Kommentare

      Tafeln – Seit Jahrhunderten halten sie Informationen fest: In der Antike dienten noch Stein, Ton, Wachs und Elfenbein als Grundlage. 1809 wurde die erste Tafel in den Vereinigten Staaten in Philadelphia in einer öffentlichen Schule eingesetzt. Seitdem traten [...]

26 Jun , 2019

Die eScouts Augmented Learning zu Besuch im MakerForum – Ein ganz persönlicher Erfahrungsbericht

Von |2019-08-15T10:26:31+02:00Juni 26th, 2019|Kategorien: Allgemein, Beiträge mit Audio, Veranstaltungen|Tags: , , , , |0 Kommentare

AUDIO Ende Mai haben mein Teampartner Pascal und ich das MakerForum der RUB besucht. Dort wird Studierenden und Promovierenden die Möglichkeit gegeben, praktische Projekte zu verwirklichen und so in einen wechselseitigen Austausch zu treten. Die Werkstatt bietet nicht nur die Option Holz- und [...]

14 Jun , 2019

ICM in der Philologie – Mit italienischer Grammatik auf Rundreise

Von |2019-08-15T10:26:59+02:00Juni 14th, 2019|Kategorien: Allgemein, Beiträge mit Audio|Tags: , , , , , |0 Kommentare

AUDIO In der Italianistik wurde gemeinsam mit dem studentischen eTeam-Digitalisierung ein klassisches Grammatikseminar um ein Inverted-Classroom-Model (ICM) erweitert und mit digitalen Inhalten und Medien ausgestaltet. Grammatik wird fortan nicht mehr nur „trocken gepaukt“, sondern anhand einer inspirierenden Italienreise eingeübt. Kurz zum Konzept Inverted [...]

23 Apr , 2019

Der Planet OERde kommt zusammen – Die RUB ist dabei.

Von |2019-08-15T10:27:26+02:00April 23rd, 2019|Kategorien: Beiträge mit Audio, Veranstaltungen|Tags: , , |0 Kommentare

AUDIO Am 10. und 11.04. war ich auf der OER19-Konferenz in Galway, Irland. Und bevor ich davon berichte, beantworte ich die beiden Fragen die Sie, liebe*r Leser*in sich vielleicht gerade stellen: wer und, äh, was? Wer? Ich bin Michael Fuchs und [...]

11 Apr , 2019

Ein Online-Landesportal für Studium und Lehre: heureka.nrw

Von |2019-06-17T19:39:01+02:00April 11th, 2019|Kategorien: Allgemein, Beiträge mit Audio|Tags: , , |0 Kommentare

AUDIO Nordrhein-Westfalen plant ein Online-Portal für Studium und Lehre – und wir sind mittendrin: Die Projektkoordination für dieses Schlüsselprojekt der NRW-Hochschulpolitik liegt beim Zentrum für Wissenschaftsdidaktik, das in dem Vorhaben mit der RWTH Aachen, der FH Aachen [...]

4 Apr , 2019

eScouts Augmented Learning – Aktives Lernen mit Augmented Reality

Von |2019-08-15T10:28:06+02:00April 4th, 2019|Kategorien: Allgemein, Beiträge mit Audio|Tags: , , , , , , |0 Kommentare

Mit Augmented Reality (AR) wird die reale, physische Welt durch digitale Objekte erweitert und angereichert (Grafiken, Videos, Texte, Audiofiles, computergenerierte Bilder und Animationen). Augmented Reality-Anwendungen gibt es als Smartphone-Apps und diese sind auch ohne Zubehör, wie z. B. Virtual Reality-Brillen, nutzbar. Für [...]

11 Mrz , 2019

Film ab! Lehr- und Lernvideos im Einsatz in der universitären Lehre

Von |2019-08-21T08:58:34+02:00März 11th, 2019|Kategorien: Allgemein, Beiträge mit Audio|Tags: , , , , , , |3 Kommentare

AUDIO Vorspann Seit geraumer Zeit finden Lehr- und Lernvideos als digitale Bereicherung didaktischer Konzepte großen Zuspruch in der Lehre. In jeder Disziplin finden sich Beispiele, bei denen der Mehrwert und die Vorteile von Videomaterial unverkennbar ist (wir erinnern uns an die Zeitrafferaufnahmen aus [...]